En los últimos años, la robótica ha dejado de ser exclusiva de laboratorios para convertirse en una realidad tangible en las aulas escolares. Su incorporación en la educación básica responde a la necesidad de fortalecer habilidades cognitivas desde edades tempranas.
El Ministerio de Educación, a través de la Guía de Robótica Educativa para Maestras y Maestros – Nivel I, ofrece una introducción progresiva a la robótica para estudiantes de primero a sexto grado de Educación Primaria Comunitaria Vocacional. Esta guía digital propone actividades que familiarizan a niñas y niños con conceptos básicos como sensores, motores y programación sencilla.
Mediante experiencias prácticas, como construir un robot dibujante o dispositivos que reaccionan a obstáculos, se desarrollan habilidades como el pensamiento lógico, la creatividad, la observación, la resolución de problemas y el trabajo en equipo.
María Bertha Colque Torrico, especialista en Educación Superior Tecnológica y docente de la Universidad Privada Domingo Savio (UPDS), destaca que la robótica educativa va mucho más allá de construir dispositivos automatizados: “Se trata de un enfoque pedagógico innovador que despierta el pensamiento lógico, la creatividad y la capacidad de resolución de problemas desde edades tempranas, formando estudiantes activos, críticos y preparados para un mundo en constante evolución”.
Lejos de restringir la creatividad, la robótica educativa la estimula. Al enfrentarse a retos como el diseño de semáforos automatizados, vehículos autónomos o brazos mecánicos, los estudiantes combinan lógica y pensamiento creativo para desarrollar soluciones innovadoras. Esta interacción favorece tanto el desarrollo cognitivo como la confianza y el sentido de logro personal. Asimismo, la robótica fomenta el trabajo en equipo y la comunicación efectiva. En el contexto escolar, los proyectos suelen realizarse en grupo, lo que promueve la colaboración, la responsabilidad compartida y el respeto por las ideas ajenas. A través de esta dinámica, los estudiantes fortalecen no solo competencias técnicas, sino también habilidades socioemocionales como la empatía, la cooperación y la escucha activa. Además de sus beneficios dentro del aula, la robótica contribuye a preparar a las nuevas generaciones para desenvolverse en un entorno digital cada vez más presente. Conceptos como la automatización, la inteligencia artificial o el internet de las cosas forman parte del panorama cotidiano. Introducir estas tecnologías desde la educación básica permite que los estudiantes comprendan su funcionamiento y adquieran herramientas para adaptarse, innovar y asumir roles de liderazgo en el futuro. Colque también subraya su valor estratégico para la formación de ciudadanos preparados para la era digital. “La robótica escolar no es un lujo ni una moda: es una respuesta educativa necesaria para formar ciudadanos competentes, creativos y preparados para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Su impacto en el desarrollo cognitivo es profundo, y su poder motivador transforma el aprendizaje en una experiencia significativa”, afirma. La especialista hace un llamado a familias, docentes e instituciones a reconocer el valor de esta herramienta educativa y a apostar por una formación moderna, inclusiva y transformadora que prepare a los estudiantes para el presente y el futuro.