El VI Foro Internacional de Innovación Educativa “Educación para la sostenibilidad” realizado recientemente, fue organizado por Unifranz. Reunió a más de 30 expertos nacionales e internacionales, representantes de la universidad de Harvard, Tecnológico de Monterrey, organismos internacionales como la CEPAL, UNESCO, RAUI, OUI y Siemmens Stiftung, entre otros. Asimismo, participaron autoridades del ministerio de educación y sistema universitario boliviano, docentes, pedagogos, candidatos presidenciales y embajadores. En pocas palabras, Santa Cruz fue una ventana abierta al mundo académico, donde se abordaron ejes temáticos como las políticas públicas con impacto, la innovación pedagógica y la formación académica para la sostenibilidad.
Entre los diferentes momentos de este magno evento, resalta la firma del Manifiesto que declara a Santa Cruz como territorio Stem+ Innovadora 2030. Se trata de una iniciativa internacional de Siemmens Stiftung, aliada a otras organizaciones, que, actúa dentro de una jurisdicción territorial específica, basada en el trabajo intersectorial. El propósito es incidir en formar ciudadanos comprometidos, responsables y empáticos que construyan activamente comunidades y territorios sostenibles.
Las acciones que impulsa la Red STEM en Latinoamérica incluyen el fomento de espacios de diálogo y acción colaborativa para comunicar ideas, movilizando proyectos para una educación de calidad, contribuyendo así a la equidad y la transformación social; fortalecer las capacidades locales y territoriales para la innovación educativa; promover una educación abierta, mediante el intercambio de conocimientos, buenas prácticas, recursos y experiencias significativas; impulsar innovaciones pedagógicas y generar conocimiento que aporte a la agenda de transformación educativa de América Latina y el Caribe, mediante procesos de investigación y sistematización.
El Manifiesto de dicha declaratoria fue firmado el pasado jueves 4 de julio por representantes de instituciones educativas, autoridades, organizaciones sociales, empresarios, docentes y líderes juveniles, quienes se comprometen a trabajar juntos a fin de cerrar las brechas educativas y digitales, con especial atención en la inclusión de niñas, jóvenes y poblaciones vulnerables; impulsar la innovación educativa, haciendo énfasis en el protagonismo de los estudiantes; fomentar una cultura científica y emprendedora; fortalecer la formación docente, tomando en cuenta las guías pedagógicas Stem+ y el uso de recursos educativos abiertos, y finalmente, construir una red colaborativa que articule al sector público, empresarios, universidades y sociedad civil.
La proyección hacia el año 2030, visualiza un ecosistema educativo articulado, sostenible y orientado a la innovación, capaz de responder a los desafíos del mundo; una generación de jóvenes con pensamiento crítico, habilidades digitales, liderazgo social y compromiso con su comunidad, y un Santa Cruz que aprende, innova, crea, investiga y se transforma de manera permanente, reza este documento.
Santa Cruz, territorio STEM+ Innovadora 2030, no es sólo un nombre, es una plataforma de esperanza colectiva, de voluntad y compromiso de una región “donde la ciencia, la tecnología, la educación y la innovación sean motores del desarrollo humano, social y económico”.
* Carlos Dabdoub Arrien, vicerrector de Unifranz