En un mes darán inicio las clases. Miles de niños volverán a las aulas para continuar con su formación humana y académica. O al menos eso se espera. El sistema educativo nacional tiene apenas 30 días, incluyendo días festivos, para realizar los ajustes que, los mismos docentes, propusieron en su último congreso pedagógico a finales de noviembre. En Tarija, demandaron la modificación de la malla curricular y pidieron un enfoque más técnico de la formación en secundaria. ¡Ah! Entre las conclusiones también se reclamó por más presupuesto para los docentes.
Los datos no son alentadores. Solo dos de cada diez estudiantes que concluyen la primaria cuentan con una adecuada capacidad de comprensión lectora. En matemáticas, dos de cada tres estudiantes del mismo nivel tienen dificultades para resolver problemas de cálculo propios de la edad. Con el tiempo en contra, los maestros deben acelerar los cambios para ofrecer una educación competente y de calidad a los estudiantes. La responsabilidad, en gran parte, recae en ellos.
Bolivia requiere una modernización de la educación de manera urgente. El pedido incluye la tecnologización del aprendizaje gracias al acceso regular a computadoras, internet o Inteligencia Artificial. Pero va más allá. Una mirada renovadora de la educación comienza por el desarrollo de las diversas inteligencias en los estudiantes, incluidas aquellas englobadas en las habilidades blandas. Incorpora la tecnología como herramienta propia de los procesos de aprendizaje, pero salta más allá con el propósito de alimentar la creatividad, la innovación y la imaginación de cada estudiante